Архив рубрики: Моя профессия

ЕГЭ-2019. Уж очень хороший вопрос от ФИПИ

Время летит быстро и мне уже мало просто подтягивать средние классы по предмету. И новая цель — уже поставлена. Это, конечно же, Единый Государственный Экзамен по Истории. Некоторые попытки готовить к нему были и ранее, но не хватало методики, КАК готовить.

Теперь же всё изменилось: прорешивая вопрос за вопросом на сайте создателей ЕГЭ, я словно проигрываю всё то, что ждёт школьника на экзамене. И так же шаг за шагом рождается методика, как в целости-сохранности донести все преподанные знания до мая месяца. Как не забыть десятки дат и имён, помнить что дали российской истории Иван Калита и Соборное Уложение 1649 года.

Вклиниваться сейчас в преподавательский процесс, когда до мая остаётся всего ничего — не буду. Буду совершенствовать свой метод на более старших, а пока…

Встречается мне на сайте ФИПИ вопрос: «Какой овощ невозможно было найти на огороде древнерусского крестьянина? 1) капусту 2) морковь 3) картофель 4) чеснок» Ответ — конечно же это — картофель. Почему я вдруг вспомнил именно про этот вопрос, ведь есть тысячи других?! Да потому что, во-первых, одна из моих лучших статей посвящена Человеку, который научил русских есть плоды этого растения и не травиться, а во-вторых, совершенно случайно сейчас в Историческом музее на Красной площади проходит посвященная ему выставка. Она называется «Монумент садов Богородицких…» и будет продолжаться до 19 января будущего года.

P.S. Кстати, историческая фигура Андрея Тимофеевича Болотова не отпускает меня уже много лет, в планах ешё наконец-то смонтировать фильм про него. Материал-то есть — беда со временем.

Пётр Вайль и Александр Генис — Родная Речь. Уроки изящной словесности

«Вы ещё никогда не слышали об этой книжке?!» Глаза Тарасика, кажется, сейчас-таки брызнут из-под бровей. Один из самых смышлёных моих учеников совершенно искренне изумлён и возмущён, что пришедший обучать его русской литературе взрослый дядя не знает. А ведь действительно не знал до сегодняшнего дня!

Какая жалость, что эта книжка вышла в свет только сейчас… Как я её не хватало нам, студентам Полиграфа, когда на семинарах по Литературе должна была родиться Истина. Но не рождалась. Рождались бизнес-идеи, планы по очаровыванию Нади и Лены. Но не Истина.

Что полезного сделал для нас Карамзин? Ну, окромя своей «Истории государства Российского»? Почему вдруг Радищев был объявлен революционером? И почему плохой Недоросль, оказывается, хороший и светлый человек?!

Я обожаю литературу, побуждающую Думать. Не заставляющую скучным «Ннада!», а увлекающую каждой буквой и опа — я пришел к интереснейшему открытию. Сам!! Ну, почти…

Очень рекомендую Вам эту книгу! Особенно, если Вы учитесь вместе со своими детьми. Хотел добавить «в средних классах», но это уже было бы излишне смешно. Прочите эту книжку вместе с ними, если Вы их любите. Она того стоит!

Этические тонкости работы Редактора и Журналиста

События минувшей среды заставили в очередной раз задуматься об профессиональной этике журналиста и редактора. Когда я получал свое образование редактора, нам, студентам, была сделана инъекция Ответственности. Действие ее очень простое: Слово есть Поступок. И если оно прозвучало, придется держать ответ. Рано или поздно.

Что же было несколько дней назад? Я столкнулся в одном из столичных кафе с молодой амбициозной журналисткой. Чтобы описать сферу ее деятельности, потребуется всего три слова: “мужчины”, “успех”, “отношения”. А самые частые слова в ее лексиконе “я”, “должнЫ” и “это ваши проблемы”. Вот такой вот пресс-портрет…

Суть нашей беседы сводилась к тому, что ее задача — описание проблемы и способов ее решения. А ответственность за конкретные действия лежит целиком и полностью на читателе. “Это его проблемы, я не должна принимать за него решение…”
Читать далее